2024年4月13日，第四屆全國職業(yè)院校教師教學(xué)實(shí)踐技能（護理專(zhuān)業(yè)）比賽在江蘇省鹽城市江蘇醫藥職業(yè)學(xué)院正式開(kāi)賽！來(lái)自全國90所中、高職院校，180名參賽選手，以及專(zhuān)家、學(xué)者、指導教師、企業(yè)代表等700余人參加了開(kāi)賽式。

      第四屆全國職業(yè)院校教師教學(xué)實(shí)踐技能（護理專(zhuān)業(yè)）比賽由中國職業(yè)教育學(xué)會(huì )醫藥衛生教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )指導，中國國際科技促進(jìn)會(huì )醫藥衛生教學(xué)與研究工作委員會(huì )主辦，江蘇醫藥職業(yè)學(xué)院承辦的一項公益性職業(yè)院校教師綜合技能競賽活動(dòng)，是全面考核職業(yè)教師教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平、職業(yè)素養及臨床護理基本技能操作水平的有效途徑。

      經(jīng)過(guò)3天緊張激烈的比拼，所有參賽教師順利完成了第四屆全國職業(yè)院校教師教學(xué)實(shí)踐技能（護理專(zhuān)業(yè)）比賽的各項賽程。本次比賽共評出團體一等獎9個(gè)、二等獎18個(gè)、三等獎27個(gè)，技能單項一等獎9個(gè)、二等獎18個(gè)、三等獎27個(gè)，說(shuō)課程單項分別評出一等獎21個(gè)、二等獎36個(gè)、三等獎56個(gè)。

專(zhuān)家組副組長(cháng)周進(jìn)祝

      專(zhuān)家組副組長(cháng)周進(jìn)祝教授對說(shuō)課程賽項進(jìn)行了點(diǎn)評，周教授指出課程說(shuō)課比賽是對課程建設的價(jià)值引領(lǐng)探索，對教學(xué)內涵的提升起到了引領(lǐng)作用。在教師教學(xué)過(guò)程中要做到“五堅持”：堅持“立德樹(shù)人、德技并重”、保證育人與育才的辯證統一；堅持臨床實(shí)踐、保證“教學(xué)源泉活水來(lái)”；堅持教學(xué)學(xué)術(shù)研究、保證“教學(xué)指導有理論”；堅持合理運用多種媒體的教學(xué)技術(shù)、注重傳統方法與現代信息化手段的融合，堅持“讓教法更貼近學(xué)生”原則的持續實(shí)施。今年參賽教師成長(cháng)明顯，體現了學(xué)校對教師隊伍建設的重視和前瞻性培養的視野和格局。

賽項裁判長(cháng)季詩(shī)明

      賽項裁判長(cháng)季詩(shī)明教授對賽事進(jìn)行了總結。季主任強調本次大賽的競賽規程和操作流程較前三屆進(jìn)行了優(yōu)化，其目的是要突出臨床護理照護的連續性與協(xié)作性，要切實(shí)從患者的角度出發(fā)，合理設計團隊配合。建議日常教學(xué)中多采用情境模擬、案例導入、臨床實(shí)操等教學(xué)模式，鍛煉教師臨床思維的養成，增加護理人文素養的培養。護理技能比賽作為培養護理人才的重要渠道，同時(shí)也為護理教學(xué)提供了良好的參照依據，希望參賽院?？偨Y經(jīng)驗，并相互交流及分享，避免“閉門(mén)造車(chē)”，真正地能以本次比賽為契機，達到“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的目的，讓優(yōu)秀的護理教師培養更多能勝任臨床崗位的護理人才。

天堰科技市場(chǎng)部總監王志永接受頒獎

      天津天堰科技股份有限公司作為本次大賽的技術(shù)與模型支持單位，為參賽選手提供賽品體驗服務(wù)，助力選手取得佳績(jì)，也見(jiàn)證了大賽的圓滿(mǎn)舉辦。

第四屆全國職業(yè)院校教師教學(xué)實(shí)踐技能(護理專(zhuān)業(yè))